tag:blogger.com,1999:blog-71425194503311587732024-03-14T00:57:42.573-07:00lenguaje sincronico y asincronico del aprendizajeadrianahttp://www.blogger.com/profile/05105921995493796419noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-7142519450331158773.post-12752540926630817712010-11-16T17:08:00.000-08:002010-11-16T20:35:10.584-08:00LENGUAJE SINCRONICO Y ASINCRONICO DE APRENDIZAJE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><br />
<div style="text-align: left;"><m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt;"><b><span style="color: magenta; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;">adriana esperanza trujillo martinez</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
</span><b><span style="color: magenta; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;">codigo: 434206_42</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">INTRODUCCION DEL BLOG</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: blue;">Un blog, o en español también una <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bit%C3%A1cora" title="Bitácora"><span style="color: blue; text-decoration: none;">bitácora</span></a>, es un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web" title="Sitio web"><span style="color: blue; text-decoration: none;">sitio web</span></a> periódicamente actualizado que recopila cronológicamente <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Texto" title="Texto"><span style="color: blue; text-decoration: none;">textos</span></a> o <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo" title="Artículo"><span style="color: blue; text-decoration: none;">artículos</span></a> de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Autor" title="Autor"><span style="color: blue; text-decoration: none;">autor</span></a> conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. </span></b><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Descripcion de un blog </span></b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Periodismo" title="Periodismo"><span style="color: blue; text-decoration: none;">periodístico</span></a>, empresarial o corporativo, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa" title="Tecnología"><span style="color: blue; text-decoration: none;">tecnológico</span></a>, educativo (edublogs), <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADticos" title="Políticos"><span style="color: blue; text-decoration: none;">políticos</span></a>, personales (Contenidos de todo tipo).</span></b><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">¿Cuál es el tema?</span></b></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Herramientas asincrónicas de aprendizaje y herramientas sincrónicas de aprendizaje</span></b><span style="color: blue; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">¿Por qué es importante?</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></b></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: blue;">E<span style="font-size: small;">l aprendizaje sincrónico: es importante, porque medio de este se realiza una interacción en donde se ejecuta en tiempo real, o sea como se implementa en una clase presencial contando con la presencia de un profesor interacción a través de vos y entre los alumnos.</span></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="color: blue;">El aprendizaje asincrónico: En este método el alumno trabaja a su propio ritmo permitiendo así una autonomía total, de manera que pueda ingresar desde su hogar, trabajo o lugar de descanso, en el horario que decida, de tal forma que el docente sea un guía o coordinador. </span></b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b><span style="color: blue; line-height: 115%;">Los dos métodos de aprendizaje sincrónico y asincrónico son dos formas importantes que el estudiante debe tener claro, porque esta es una tecnología de última generación, pero este tipo de aprendizaje no se debe combinar con modelos pedagógicos actuales; por eso la clase presencial tiene virtudes y errores. La combinación de aprendizaje sincrónico con los modelos pedagógicos es de vital importancia, ya que nos permite la </span></b><m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent><b><span style="color: blue;">optimización de los recursos existentes con el resultado favorable en el aprendizaje del estudiante.</span></b> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></span> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="color: black;">Cómo nos puede ser útil en el aprendizaje autónomo?</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span lang="ES" style="color: blue;">Los dos métodos de aprendizaje sincrónico y asincrónico nos pueden ser útiles ya que estos métodos se pueden realizar desde cualquier parte del mundo en horarios no convencionales, permitiendo acumular los actos docentes y repetirlos tantas veces como queramos. Estos dos </span></b><b><span style="color: blue;">métodos nos permiten combinar los dos procesos tomando lo mejor de cada uno para cada caso en particular y así podemos obtener la máxima tecnología del sincrónico combinada con las bondades autónomas del asincrónico.</span></b></span><span style="color: blue; font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="color: black;">Invitación</span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: blue;">De manera especial invito a mirar, observar, debatir y dar una opinión sobre el blog que hemos creado sobre el aprendizaje sincrónico y asincrónico en donde puede leer las definiciones y las diferencias de cada uno y de cómo se elaboro.</span></b></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: large;">ima</span></b><b><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: large;">gene</span><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">s</span></span> de herramientas asincronicas y sincronicas del aprendizaje</span></b></div></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirodEDnD2aQh0y36cSSLzbXzVQDQEhBmpdwPp4t0J9qN0g7y-TKNVLzd3Sa3vNHzB_fGOmvSClEJ33IeRLZvq26-Pj6gBFNqVQhGCR9VwUM9lnxXz1tgUYFpbCVinpxWv4hJTsU8gM1ay4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirodEDnD2aQh0y36cSSLzbXzVQDQEhBmpdwPp4t0J9qN0g7y-TKNVLzd3Sa3vNHzB_fGOmvSClEJ33IeRLZvq26-Pj6gBFNqVQhGCR9VwUM9lnxXz1tgUYFpbCVinpxWv4hJTsU8gM1ay4/s200/1.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq_zapMF9hJ0K2bppSO6YBYy7hqVp7xxoBG-7xHvv8UqGJSidsy1WLCjhUETtCNcRvIAfiTB2ye180ZNHhi1_mPIG5rlF4VImGROq6qkFVYEfMgT_ZHuVicqsoTCEn2r3jxKfEpD8jGcnb/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq_zapMF9hJ0K2bppSO6YBYy7hqVp7xxoBG-7xHvv8UqGJSidsy1WLCjhUETtCNcRvIAfiTB2ye180ZNHhi1_mPIG5rlF4VImGROq6qkFVYEfMgT_ZHuVicqsoTCEn2r3jxKfEpD8jGcnb/s200/2.jpg" width="200" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghHnZBzaw8ffjdSVusn-tirkBc2W0ptY1xfA2JRCif-waBFE5vNhczBs83zO3tdMA4qtSjxej5rHfjRK9nLzmO_0zPCVC8ZZNNiTCjcFb8rHPEi8I12I7DjR3tFKr_DwOJ6JpTMQc4-iQk/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghHnZBzaw8ffjdSVusn-tirkBc2W0ptY1xfA2JRCif-waBFE5vNhczBs83zO3tdMA4qtSjxej5rHfjRK9nLzmO_0zPCVC8ZZNNiTCjcFb8rHPEi8I12I7DjR3tFKr_DwOJ6JpTMQc4-iQk/s200/3.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheUeWofeLWeQRW-GKnmflOogXHndRle9kT2Wzt59Z0LjypxwFYMg99SY1F0EkR1EFWb8PEf-7gF4qWRiB3FNXVXV72stafpRJiVJRnCUmWmKIWZLQemmbckofmxBlm4Hb7hZ93pSSWt99v/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheUeWofeLWeQRW-GKnmflOogXHndRle9kT2Wzt59Z0LjypxwFYMg99SY1F0EkR1EFWb8PEf-7gF4qWRiB3FNXVXV72stafpRJiVJRnCUmWmKIWZLQemmbckofmxBlm4Hb7hZ93pSSWt99v/s200/4.jpg" width="200" /></a></div><br />
<m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent> </m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac><br />
<div class="MsoNormal" style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Videos</b></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx972OcuxHOcg6_QVfZgTf61UhnajAC4CR4xCT8Vl_5PIQrHWBO7dKA5qLYNjkrUiutpXbCHMjZG83q-JND' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwsxGuo-7J4mp9O8mjs8EuDc25zRqbl-k79-lXjniioceK-DAFfm33grSCS6U4S7xH_2Ecnuz8gpBYmqRp1Jg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<div class="MsoNormal" style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">textos Herramientas asincrónicas de aprendizaje y herramientas sincrónicas de aprendizaje</span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;"><a href="http://rociocabanillas.blogspot.com/2009/06/herramientas-20-en-educacion.html"></a></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;"></span></b> <m:smallfrac m:val="off"> <m:dispdef> <m:lmargin m:val="0"> <m:rmargin m:val="0"> <m:defjc m:val="centerGroup"> <m:wrapindent m:val="1440"> <m:intlim m:val="subSup"> <m:narylim m:val="undOvr"> </m:narylim></m:intlim> </m:wrapindent></m:defjc></m:rmargin></m:lmargin></m:dispdef></m:smallfrac></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9uPAseapf0zYfHdmDrtSq9n8piGKYXzYcMQON9umIP8l8o-JanEeN2RaEXk7MHCa7oo06yvyus1mC8wGc2ebX0ZieUyvMQFDFK-6GJqhxHEU2XRLdKjYbn6YV3p70kyMRt5Us0r6BFeet/s1600/educacion-software-libre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="134" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9uPAseapf0zYfHdmDrtSq9n8piGKYXzYcMQON9umIP8l8o-JanEeN2RaEXk7MHCa7oo06yvyus1mC8wGc2ebX0ZieUyvMQFDFK-6GJqhxHEU2XRLdKjYbn6YV3p70kyMRt5Us0r6BFeet/s200/educacion-software-libre.jpg" width="200" /></a></div><br />
<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><b>introducción</b><b>.</b></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: blue;">E-Learning es una abreviatura del término inglés “Electronic Learning” que en el contexto de la Formación a distancia se traduce como “Educación en línea”. Mediante este método de enseñanza, el tutor y el alumno se comunican a través de alguna forma de tecnología de comunicación haciendo uso de Internet o de una red privada, ya sea por medio textuales (mensajería instantánea, correo electrónico), por medios audiovisuales (videoconferencias) o a través de plataformas de aprendizaje y en la que los elementos como el contenido, la forma de interacción entre los participantes, la evaluación, los métodos de seguimiento y la orientación han sido acordados por este mismo medio.</span></b></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Herramientas Sincrónicas.</b></span></div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><br />
Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mens</b> <b>ajería instantánea (Chat). Ejemplos de herramientas sincrónicas son las presentaciones remotas, el Chat, reuniones en línea, transferencia de archivos, mesas de discusión y salones virtuales en tiempo real.</b></span><br />
<span style="font-size: small;"><b> </b><b><br />
</b></span> </div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Herramientas Asincrónicas. </b></span></div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><br />
</b></span> </div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Su función principal es la de impartir la enseñanza en tiempo diferido. Esto otorga la posibilidad de comunicación aunque los horarios disponibles de tutores y estudiantes para entrar en la redno sean los mismos, además de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y respuestas más elaboradas y reflexivas. Por otra parte, este tipo de herramientas da pie para que el trabajo individual se desarrolle al ritmo de cada estudiante y no a uno impuesto por los tiempos de la comunicación en tiempo real. Ejemplos de herramientas asincrónicas son el correo electrónico, el foro de discusión virtual, las conferencias mediadas por computador, los blogs y otros sistemas de comparimiento de documentos.</b></span></div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><br />
</b></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Herramientas sincrónicas y asincrónicas en las Plataformas de Aprendizaje.</b></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b><b> <br />
El Correo Electrónico</b></span></div><div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b></span> </div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;">Como herramienta comunicativa y de aprendizaje puede ser de gran utilidad si se piensa que la mayoría de las personas posee una cuenta de correo y que acceden a ella de manera relativamente habitual. Por otra parte, y a diferencia del Chat y de los foros, el correo electrónico puede ser utilizado para enviar y recibir textos de extensión mayor, dependiendo de las necesidades individuales, promoviendo de esta manera la discusión más profundizada y la exposición de dudas de forma más detallada y completa. Dispone de un espacio mayor que el asignado en foros para el envío de materiales u objetos de mucho peso. Como podría ser un texto digitalizado o un programa, Otra de las ventajas de esta herramienta es su carácter personalizado. En los foros y chats por lo general los mensajes enviados entre estudiantes y tutores pueden ser vistos y respondidos por cualquiera que no sean los directamente involucrados; esto podría ocasionar que el estudiante no se anime a compartir situaciones especiales con su tutor por no querer hacer de tal asunto algo público; asimismo, las retroalimentaciones que el tutor realiza con sus alumnos en ocasiones requieren de un trato más privado y personalizado; la discreción y el apoyo individualizado por parte del tutor son factores que los alumnos evalúan positivamente. </span></b></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: ";"><br />
<b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El Chat</b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Por su parte, se define como un medio de comunicación de Internet que permite comunicar a dos o más personas en tiempo real. En el área de la educación, puede ser visto como un espacio comunicativo en el cual se puede discutir, reflexionar y construir conocimiento de manera colaborativa, favoreciendo el trabajo en equipo y propiciando una actitud abierta al uso de nuevas tecnologías. Los autores antes mencionados, sugieren, eso sí, que tanto los temas a discutir como los tiempos designados para la conversación deberían estar previamente planificados por el tutor. El intercambio de información, en este contexto, puede ser comprendido no sólo como una simple interacción entre el tutor y sus estudiantes, sino más bien como una herramienta que permite actualizar aprendizajes y compartir experiencias.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Los Foros</b>.</span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: ";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: ";">e<b style="color: blue;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">n última instancia, se definen como un espacio virtual destinado a la comunicación asincrónica que permite enviar y recibir mensajes textuales de acuerdo a una organización</span></span></b></span><b style="color: blue;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> temática y/o cronológica. El rol que debe cumplir el tutor en estas instancias es de vital importancia, puesto que le compete motivar la participación, dar pie para la socialización de experiencias y opiniones, compartir información, promover la construcción de conocimiento colaborativamente y, en suma, guiar al estudiante en su proceso de desarrollo personal y educativo.</span></span></b><br />
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</div><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span></b><br />
<h2 style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;">Enlaces de Interes</span></h2><div style="color: #a64d79; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
<div style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><a href="http://www.entorno-empresarial.com/?ed=40&pag=articulos&aid=1466">http://www.entorno-empresarial.com/?ed=40&pag=articulos&aid=1466</a></span></b></div><div style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><br />
</span></b></div><div style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><a href="ttp://www.scribd.com/doc/19713257/HERRAMIENTAS-DE-APRENDIZAJE">ttp://www.scribd.com/doc/19713257/HERRAMIENTAS-DE-APRENDIZAJE</a></span></b></div><div style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><br />
</span></b></div><div style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><a href="http://esastre.blogspot.com/2009/05/herramientas-asincronas.html">http://esastre.blogspot.com/2009/05/herramientas-asincronas.html</a></span></b></div><div style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"><br />
</span></b></div><div style="color: purple; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;">http://www.entorno-empresarial.com/?ed=40&pag=articulos&aid=1466</span></b></div><br />
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<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="color: magenta;">CONCLUSIONES</span></b></span></span></div><div style="text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: blue;"><span style="font-size: small;"><b>Con el trabajo se pudo concluir que en esta epoca se vuleve impresindible poder contar con las herramientas que nos permitan acercarnos a un nuevo conocimiento y aprovechar economias de habilidades importantes y poder compartir experiencias a traves de las tecnologias de metodos que nos ayudan a facilitar el intercambio y el acercamiento entre los funcionarios y los profesores de de las jornadas.</b></span></span><b><span style="color: magenta;"> </span></b></span></span></div><br />
<div style="text-align: left;"></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.49in; margin-top: 6.72pt; text-align: justify; text-indent: -0.49in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 28pt;"><span style="color: #cc9900; font-family: Wingdings; font-size: 70%;"></span></span><b style="color: blue;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span></b></div><br />
<div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: small;"> <span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: magenta;">BIBLIOGARFIA</span></span></span></span></b></div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: blue; text-align: justify;"><b style="color: blue;"><span style="font-size: small;"><span id="nota" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1.<u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <i>De la Fuente, Beatriz (2003) Comunicación por computadora y su relación con el proceso enseñanza aprendizaje. [En línea]:,http://uva.anahuac.mx/articulos/anun2.html [Consulta: 05-05-2007].<br />
<br />
2. Martínez Aldanondo, Javier, 2006, "E-learning en blanco y negro". Learning Review. [En línea] [http://www.learningreview.com.ar]. [Consulta: 03-05-2007]<br />
<br />
3. Gómez Cruz, Edgar, 2002, "Hacia la construcción de una metodología para el estudio de las “Comunidades Virtuales. Una propuesta emergente". [En línea]<br />
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=21 [Consulta: 14-05-2007] <br />
</i></span></u> </span></span></b><span style="font-size: small;"><u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><br />
</b></span></span></u></span></div><div style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><u><br />
</u></div><br />
</div>adrianahttp://www.blogger.com/profile/05105921995493796419noreply@blogger.com0